PROGRAMA DE CAPACITAÇÃO DO PROINFO
TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO – APRENDENDO E ENSINANDO COM
AS TICs – 100h
NÚCLEO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL – NTE
COREMAS-PB
Formador (a): Maria José Alves Gomes Vicente Leite
Aluna: Maria de Fátima Leite Figueiredo
Atividade
2.4
Portfólio
Unidade I
Atividade
1.1
Nesta atividade falei um pouco da minha vida
profissional e pessoal.
Atividade 1.2
Identidade
e sua própria identidade na aprendizagem
Nesta atividade
minha contribuição foi no diário de bordo relatando sobre meus conhecimentos e
aperfeiçoamento sobre as novas
tecnologias na educação.
Atividade 1.3
Educação
e Tecnologia na postura da escola
Atividade 1.4
Tecnologia
existente na escola
Atividade 1.5
Fichamento
Fiz uma
pesquisa em vários textos e dentre eles escolhi um para fazer um fichamento de resumo,
baseado no autor José Moran.
Atividade 1.6
O uso dos
recursos tecnológicos na prática pedagógica
Atividade 1.7
Trabalho
por projeto
Nesta
atividade entrevistamos a Diretora Maria de Fátima Silva Cavalcante sobre
um projeto Ressificando o saber.
Unidade
II
Atividade2. 1
Hipertexto
Nesta
Atividade tive a oportunidade de interagir com meus
colegas do curso sobre hipertexto.
Atividade
2.2ª
Coisas
importantes e significativas
Fiz uma busca em vários sites
onde obtive informações sobre hipertexto e avanço de
sistemas hipertextuais, onde pude observa que a navegação nos links facilita
a captação dos significados e dar suporte a diversos, adquirindo inúmeras
informações.
Atividade 2.2b
Navegação
Hipertexto
Nesta
atividade apresentei um conceito sobre o que é hipertexto.
Atividade 2.3
Impressões
sobre experiências de navegação.
Ao ler o texto de uma colega
fiz um pequeno comentário sobre o mesmo.
Unidade
III
Atividade 3.2
Visita
a sites na internet
Ao acessar o site da TV
Escola pude assitir vários vídeos como:
- Os
rios e a vida. Este vídeo mostra a importância do rio Amazonas para a população e para os animais que habitam aquela região.
Mostra também sua influência na cultura e na vida de milhares de pessoas.
- Tempo e Clima. Trata das diversas
características do clima terrestre e mostra de que forma a geologia de cada região
influencia os tipos climáticos.
- O mundo
Contemporâneo- Ecossistema. Analisa os
efeitos causados pela agricultura, pelo turismo e pelas indústrias no meio
ambiente.
http://tvescola.mec.gov.br/index.php?item_id=5300&option=com_zoo&view=itm
Atividade
3.3
Sub-tema:
Avaliações de porodutos multimídias
Trabalhei
a com os produtos multimídias
descrevendo um texto sobre a importância da água para todos os seres vivos existentes
no planeta terra.
Atividade
3.4
Sub-tema:Avaliações
em grupo dos produtos multimídias
Navegarmos pela Internet visitando
os sites portal do professor e TV Escola ficamos
perplexos ao vermos vídeos que abordam diversos temas relacionados a natureza,
universo, á água, a terra e a educação de modo geral.
Atividade
3.5
Sub-tema: Proposta de
atividade, esboço inicial
Elaboramos
um esboço de uma aula sobre os principais rios do Brasil e sua importância como
fonte de navegação , de sustentabilidade e de geração de energia elétrica.
Atividade
3.6
Sub-tema: Planejando
uma atividade usando mídias digitais
Nesta atividade apresentamos por meio de
slide o esboço da aula planejada sobre os principais rios brasileiros e sua importância, bem como mostramos alguns rios poluídos pela ação
do homem.
Atividade
3.8
Sub-tema: Criação de produtos hipermídia
Nesta
atividade fizemos representações de
produtos hipermídia através de slide sobre
a Confereência Nacional das
Nações Unidas (Rio + 20)
Atividade
3.9
Sub-tema:Produto hipermídia
Foi
realizado um encontro presencial onde discutimos sobre produto hipermídia com
os colegas.
Atividade
3.10
Sub-tema: Portal do professor
Visitamos
o portal do professor e aprendemos que
navegar por diversos site é de suma importância
para nós educadores.
UNIDADE
IV
Atividade
4.1
Sub-tema:Pensando sobre as as possíveis mudanças
Foi
realizado um debate coletivo no encontro presencial
Atividade
4.2
Sub-tema:Possibilidade de contribuições das tecnologias
Nesta fiz uma discussão no fórum sobre
ss avanços das tecnologias de informações e comunicação que vem ocorrendo sociedade e na educação em ritmo acelerado.
Atividade
4.3
Sub-tema:Socializando uma experiência com projeto em sala
de aula
Nesta
atividade fiz a execução do projeto meio ambiente em sala de aula.
Atividade
4.4
Sub-tema: Experiência com a integração das TIC
Nesta
atividade falamos da experiência
que vivenciamos com a integração das TIC, e das dificuldades que tivemos no início do
curso, e do desempenho que fomos adquirindo
no decorrer do curso.
Atividade
4.5
Sub-tema:Plano de aula
Nesta
atividade elaboramos um plano de aula sobre as mudanças na paisagem, , alterada
pelo homem na construção e modificação do espaço onde vive .
Atividade
4.6a
Sub-tema:Relatos de projetos de trabalho
Fiz uma discussão no fórum sobre o quanto é proveitoso e a importante de trabalhar com projetos em sala de aula
utilizando as tecnologia integrada ao
currículo
Atividade
4.6b
Sub-tema:Plano de aula reelaborado
Fizemos
nesta atividade uma reelaborarão do plano de aula sobre as mudanças na paisagem,
pois vimos a necessidade de desenvolver,
trabalhar e avaliar os alunos de uma forma mais ampla.
Atividade
4.6c
Sub-tema:Currículo elaborado na ação.
Discuti
no Fórum sobre o currículo e sua
elaboração
Atividade
4.7
Sub-tema:Conceito currículo e TIC
Nesta
atividade falei sobre o currículo e da importância dele para os professores se
orientar e planejar suas atividades educativas que serão trabalhadas durante o
ano letivo.
ATIVIDADE
4.8
Sub-tema;
Relato de Experiência
Relatei
que com o curso das TCS’s adquiri bastante
conhecimento sobre o mundo digital, e aprendi como utilizar as tecnologias em
sala de aula, melhorando minha prática pedagógica. O computador por meio da internet
ajuda os professores a pesquisar e elaborar suas atividades educativas,
tornado-se suas aulas atrativas e inovadoras com o uso das tecnologias.
Antes
deste curso eu não tinha visão sobre o mundo virtual nem como utilizar as
tecnologias a meu favor. Hoje me sinto apta à trabalhar com as tecnologias,
pois contraí experiências novas não só
com as tecnologias, mas também a
trabalhar com projetos educativos que
contribuiem para melhorar o meu desempenho na minha vida profissional.
Vivemos
no século XXI onde predomina a era das tecnologias e elas estão presentes na sociedade;
na vida das pessoas e, sobretudo na educação.
Portanto jamais nós educadores poderíamos ficar de fora desta nova era
digital, e este curso Tecnologia na Educação nos fez ingressar neste meio tornando-os capacitados
à manusear e lidar com estas tecnologias.
Atividade
4.9
Sub-tema: Avaliação do curso ensinando e aprendendo com as TICS
100h
Este
curso ensinando e aprendendo com as Tic’s 100 h veio para aprimorar meus
conhecimentos e aprender a lidar com as tecnologias em sala de aula, pois precisamos estarmos capacitados para poder
trabalhar com os alunos em aulas informatizada.
No
começo senti muitas dificuldades muitas dificuldades, mas com o passar dos dias
fui percebendo que seria possível me
adaptar a essas tecnologias. Hoje sinto-me bastante feliz, pois já tenho muitos
conhecimentos do mundo virtual e já sei como utilizá-los a meu favor e a favor
dos meus alunos.
O computador é
uma ferra,enta muito importante para os educadores pesquisar e elaborar suas
atividades educativas, pois a tecnologia chegou
ao âmbito escolar para melhorar nossa prática Pedagógica e fazer com que
nossos alunos sejam bem sucedidos no processo ensino aprendizagem.
Gostaria de
agradecer a Coordenadora Geralda Amâncio e a formadora Maria José, que através
do seu desempenho, competência e paciência pode
me ensinar e orientar sempre que
precisei. Agradeço também as minhas colegas que me ajudaram em algumas dificuldades encontradas
no decorrer do curso.
Á todas meu muito obrigada
